11 об'єктом вивчення соціальної екології є. Соціальна екологія

Соціальна екологія

Соціальна екологія одна із найдавніших наук. Інтерес до неї виявляли такі мислителі, як давньогрецький філософ, математик та астроном Анаксагор (500-428 рр. до н. е.), давньогрецький філософ та лікар Емпедокл (487-424 рр. до н. е.), найбільший філософ та енциклопедист Аристотель (384-322 рр. до зв. е.). Головна проблема, що хвилювала їх, полягала у проблемі взаємин між природою та людиною.

Також дослідженнями різних аспектів взаємодії людини та природи займалися давньогрецький історик Геродот (484-425 рр. до н. е.), давньогрецький лікар Гіппократ (460-377 рр. до н. е.), відомий вчений у галузі географії Ератосфен (276- 194 р. до н. е.) та філософ ідеаліст Платон (428-348 рр. до н. е.). Варто зазначити, що праці та роздуми цих давніх мислителів стали основою сучасного розуміння соціальної екології.

Визначення 1

Соціальна екологія – це складна наукова дисципліна, що розглядає взаємодію у системі «суспільство-природа». Крім цього, складним предметом вивчення соціальної екології є взаємозв'язок людського соціуму із природним середовищем.

Будучи наукою про інтереси різних соціальних груп у сфері природокористування, соціальна екологія структурується на кілька основних видів:

• Економічна соціальна екологія – досліджує відносини природи та суспільства з погляду економічного використання наявних ресурсів;
• Демографічна соціальна екологія – вивчає різні верстви населення та поселення, які одночасно проживають на всій території земної кулі;
• Футурологічна соціальна екологія – сферою своїх інтересів виділяє екологічне прогнозування у сфері.

Функції та ключові завдання соціальної екології

Як науковий напрямок, соціальна екологія виконує низку ключових функцій.

По-перше, це теоретична функція. Вона спрямована на розробку найважливіших та актуальних концептуальних парадигм, які пояснюють розвиток суспільства з погляду екологічних процесів та явищ.

По-друге, прагматична функція, в якій соціальна екологія реалізує поширення множинних екологічних знань, а також інформації про екологічну ситуацію та стан суспільства. У межах цієї функції проявляється деяке занепокоєння стан екології, виділяються її основні проблеми.

По-третє, прогностична функція - вона означає, що в рамках соціальної екології визначаються як найближчі, так і віддалені перспективи розвитку суспільства, екологічної сфери, а також є можливим контроль за змінами біологічної сфери.

По-четверте, – функція природоохорони. Вона передбачає дослідження впливу екологічних чинників на довкілля та її елементи.

Екологічні чинники можуть бути кількох видів:

• Абіотичні екологічні чинники – чинники, які стосуються впливів із боку неживої природи;
• Біотичні екологічні чинники – вплив одного виду живих організмів інші види. Такий вплив може здійснюватися всередині одного виду або між різними різними видами;
• Антропогенні екологічні чинники – їхня суть полягає у впливі господарської діяльності людини на навколишнє середовище. Така дія часто веде до негативних проблем, наприклад, надмірне виснаження природних ресурсів та забруднення природного середовища.

Зауваження 1

Основним завданням соціальної екології є вивчення актуальних та ключових механізмів впливу людини на навколишнє середовище. Також дуже важливим є облік тих перетворень, які виступають як результат такого впливу і в цілому людської діяльності в природному середовищі.

Проблеми соціальної екології та безпеки

Проблематика соціальної екології досить велика. На сьогоднішній день проблеми зводяться до трьох ключових груп.

По-перше, це соціальні проблеми екології планетарного масштабу. Їх зміст полягає в необхідності глобального прогнозу по відношенню до населення, а також до ресурсів в умовах виробництва, що інтенсивно розвивається. Таким чином, відбувається виснаження природних запасів, що ставить під питання подальший розвиток цивілізації.

По-друге, соціальні проблеми екології регіонального масштабу. Вони полягають у дослідженні стану окремих частин екосистеми на регіональному та районному рівні. Тут важливу роль відіграє так звана регіональна екологія. Таким чином, збираючи інформацію про локальні екосистеми та їх стан, можливо скласти загальне уявлення про стан сучасної екологічної сфери.

По-третє, соціальні проблеми екології мікромасштабу. Тут важливе значення приділяється вивченню основних характеристик та різних параметрів міських умов життя людини. Наприклад, це екологія міста чи соціологія міста. Таким чином, досліджується стан людини в місті, що швидко розвивається, і його безпосередній особистий вплив на цей розвиток.

Зауваження 2

Як бачимо, найголовніша проблема у активному розвитку промислово-практичних практик у діяльності. Це призвело до збільшення його втручання в природне середовище, а також посилення його впливу на неї. Це спричинило зростання міст, промислових підприємств. Але зворотною стороною є такі наслідки у вигляді забруднення ґрунту, водного та повітряного середовища. Усе це безпосередньо впливає стан людини, з його здоров'я. Тривалість життя у багатьох країнах також знизилася, що є досить актуальною соціальною проблемою.

Профілактика цих проблем може здійснюватися лише шляхом заборони нарощування технічної потужності. Або людині необхідно відмовитися від деяких видів діяльності, які пов'язані з безконтрольним та згубним використанням ресурсів (вирубування лісів, осушення озер). Такі рішення необхідно приймати на глобальному рівні, адже лише спільними зусиллями надається можливість усунення негативних наслідків.

У самому терміні «соціальна екологія» закладена певна двоїстість, ця двоїстість характерна і для самої людини: з одного боку людина як жива біологічна істота є частиною природної природи, а як істота суспільна - частина суспільства, соціального середовища.

До яких наук слід віднести соціальну екологію, гуманітарним чи природним, соціальним чи екологічним? Чого більше у соціальній екології – природного чи суспільного? Деякі вчені, які переважно представляють природничі науки (антропологи, географи, біологи) вважають, що соціальна екологія - це розділ екології, а саме розділ екології людини. Інші, переважно соціологи, говорять про гуманітарну спрямованість соціальної екології, представляють її як галузь соціології. Величезний внесок у розвиток соціальної екології зробили філософи, історики, медики.

Не додає ясності і первісне трактування терміну «Human ecology», дане Родеріком Макензі в 1924 році, що визначив «Human ecology» як науку про ті просторові та тимчасові форми людського буття, які обумовлені селективними (сприяють відбору), дистрибутивними (дистрибутивними). силами довкілля. Тобто йшлося про природне середовище як арену життєдіяльності соціальних груп і суспільств і про особливості цих соціальних груп і товариств, що залежать від властивостей цієї арени. Цікаво, що це трактування терміну «Human ecology» дивним чином узгоджується з висновками античного історика Геродота (484-425 р.р. до н.е.), який зв'язав процес формування у людей характеру та встановлення того чи іншого політичного устрою з дією природних факторів (Клімату, особливостей ландшафту та ін). Як видно з даного прикладу історія соціальної екології, що оформилася в окрему науку в ХХ столітті, своїм корінням сягає в глибоку давнину. Проблеми взаємовідносини природи та суспільства займали уми вчених з виникнення науки. Не лише Геродот, а й Гіппократ, Платон, Ератосфен, Аристотель, Фукідід, Діодор Сицилійський вивчали різні аспекти цих взаємодій. Діодор Сіцилійський першим сформулював думку про залежність між продуктивною силою праці та природними умовами. Він наголошував на природних перевагах землеробства у єгиптян перед іншими народами Середземномор'я. Ролість і огрядність індійців (про які він знав з оповідань) він прямо пов'язував із достатком плодів, також природними чинниками він пояснював особливості скіфів. Ератосфен затвердив у науці такий підхід до вивчення Землі, у якому її розглядають як будинок людини, і назвав цю галузь знання географією3. Лікаря Гіппократа насамперед хвилювало питання про вплив природи на кожен окремий людський індивід, а не на суспільство. Тому Гіпократ по праву вважається батьком медичної географії. Ідея про переважний вплив природи на людину і суспільство за допомогою географічних факторів зміцнюється в науці ще більше в Середні віки, а пізніше, найповніший розвиток вона отримала в працях Монтеск'є (1689-1755), Генрі Томас Бокля (1821-1862), Л.І. . Мечникова (1838-1888), Ф. Ратцеля (1844-1904). Згідно з уявленнями цих вчених географічне середовище та природні умови визначають не тільки громадську організацію, а й характер народу, і людині залишається лише пристосовуватися до природи. Як зазначав швейцарський географ, соціолог та публіцист російського походження Л.І. Мечников роль природного середовища - навчити людей солідарності та взаємодопомоги, спочатку силою страху та примусу (річкові цивілізації), потім на основі вигоди (морські цивілізації) і, нарешті, на основі вільного вибору (глобальна океанічна цивілізація). При цьому еволюція цивілізації та Середовища відбувається паралельно. Англійському історику Генрі Томас Боклю належить афоризм «Давно найбагатшими країнами були ті, природа яких була найбагатша; нині ж найбагатші країни ті, у яких людина найбільш діяльна». Американський учений Дж.Бьюс зазначає, що лінія «географія людини – екологія людини – суспільство» зародилася в працях О.Конта і надалі була розвинена іншими соціологами.

Нижче наведено кілька найвідоміших визначень соціальної екології провідних вчених у цій галузі.

По Э.В.Гирусову, соціальна екологія є наука про довкілля, аналізованої у межах теорії взаємодії нашого суспільства та природи з єдиною метою з'ясувати закономірності розвитку цих відносин і знайти шляхи їх оптимізації.

По Н.Ф.Реймерсу, соціальна екологія присвячена взаємовідносинам у системі «суспільство-природа» різних структурних рівнях антропосфери, від людства до індивіда, і входить у антропологію.

Соціальна екологія (соціоекологія) - наука, що сформувалася в 70-80-х роках 20 століття, що має своїм предметом взаємини суспільства і природи, що ставить за мету привести ці відносини в стан гармонії, спираючись на силу людського розуму (Ю.Г. Марков).

Соціальна екологія – окрема соціологічна наука, предметом вивчення якої є специфічні зв'язки між людством та навколишнім середовищем; вплив останньої як сукупності природних та суспільних факторів на людину, а також його вплив на навколишнє середовище з позиції її збереження для його життя як природничо-суспільної істоти (ДанилоЖ.Маркович).

І.К. Бистрякова, Т.М. Карякіна та Є.А. Меєрсон вважають, що соціальну екологію можна визначити як «галузеву соціологію, предметом вивчення якої є специфічні зв'язки між людиною та навколишнім середовищем, вплив останньої як сукупності природних та суспільних факторів на людину, а також її вплив на навколишнє середовище з позиції її збереження для неї життя як природно-суспільної істоти» Бистряков І.К., Меєрсон Є.А., Карякіна Т.М. Соціальна екологія: Курс лекцій. / За заг. ред. Є.А. Меєрсон. Волоград. Вид-во ВолДУ, 1999. - З. 27.

Соціальна екологія - це об'єднання наукових галузей, що вивчають зв'язок суспільних структур (починаючи з сім'ї та інших малих суспільних груп) з природним та соціальним середовищем їх проживання (Т.А. Акімова, В.В. Хаскін).

Соціальна екологія - це наука про розвиток та функціонування соціальних спільностей, соціальних структур та інститутів в умовах впливу на їх життєдіяльність екологічних факторів антропологічного характеру, що призводять до соціально-екологічної напруженості та конфліктів, а також про механізми їх зниження чи вирішення; про закономірності соціальних дій та масової поведінки в умовах соціально-екологічної напруженості чи конфлікту на тлі прояву екологічної кризи (Сосунова І. А.).

Соціальна екологія - це наукова дисципліна, що емпірично досліджує і теоретично узагальнює специфічні зв'язки між суспільством, природою, людиною та її життєвим середовищем (оточенням) у контексті глобальних проблем людства з метою не тільки збереження, а й удосконалення довкілля людини як природної та суспільної істоти А. В. Лосєв, Г. Г. Провадкін).

В.А. Лось визначає соціальну екологію як науку, орієнтовану на виявлення основних закономірностей і форм взаємодії людини з середовищем її проживання, вивчення різноманітних зв'язків та змін, що відбуваються в біосфері, під впливом виробничо-господарської та соціокультурної діяльності суспільства.

Проведений аналіз розвитку соціоекологічних знань і аналіз визначень соціальної екології свідчить у тому, що поняття «соціальна екологія» еволюціонує. І, незважаючи на глибоке коріння, соціальна екологія є молодою наукою: як і в інших молодих науках, соціальна екологія не має єдиного визначення предмета наукового дослідження Лось В.А. Екологія: підручник/В.А. Лось. – М.: Видавництво «Іспит», 2006. – С. 34..

Об'єктом соціальної екології як інтегративної науки виступаютьрізноманітні зв'язки системи "суспільство - природа", яка в більш конкретній формі постає як система "суспільство - людина - техніка - природне середовище".

Предмет соціальної екології - закони розвитку системи "суспільство -природа" і принципи та методи оптимізації та гармонізації відносин людини з природою, що випливають з них.. Перша частина предмета представляє гносеологічну його сторону і пов'язана з пізнанням законів, які за рівнем спільності нижчі за філософські, але вищі за закони спеціальних і комплексних наук. Друга сторона предмета відображає практичну спрямованість соціальної екології та пов'язана з вивченням та формулюванням принципів та методів оптимізації та гармонізації відносин людини з природою, збереження та підвищення якості природного середовища людини і насамперед її ядра – біосфери. Предметом соціальної екології є закономірності виникнення, становлення та розвитку ноосфери.

Самовизначення та ідентифікація будь-якої науки пов'язані з визначенням їх специфічних предметів та методів. Складність визначення специфічних методів соціальної екології (як, втім, і предмета) пов'язана з низкою обставин: молодістю соціальної екології як науки – це одна з наймолодших наук; специфікою самого предмета соціальної екології, що має складну природу і включає біотичні, абіотичні, соціокультурні та технічні явища; інтегративним характером науки, пов'язаним із необхідністю міждисциплінарного синтезу екологічних знань та забезпеченням зв'язку науки з практикою; представленістю у межах соціальної екології як дескриптивного, а й нормативного знання.

Соціальна екологія широко використовує такі загальнонаукові методи як спостереження, порівняння, узагальнення, класифікація, ідеалізація, індукція та дедукція, аналіз та синтез; методи причинного, структурного та функціонального пояснення; методи єдності історичного та логічного, сходження від абстрактного до конкретного, моделювання та ін.

Оскільки соціальна екологія належить до інтеграційних наук, у ній знаходять застосування методи соціологічного аналізу, математико-статистичні методи, позитивні та інтерпретативні методи наукового пізнання.

До основних методів соціальної екологіїнизка авторів (В.Д. Комаров, Д.Ж. Маркович) відносить методи системного та комплексного підходів, системного аналізу, моделювання та прогнозування, пов'язуючи їх із системним характером біосфери та соціоприродної взаємодії, інтегративним характером самої науки, необхідністю системних дій всього людства в природі та запобігання їх негативним наслідкам.

До прикладних методів соціальної екології відносять методи створення геоінформаційних систем, реєстрації та оцінки стану середовища, паспортизації та стандартизації, комплексного еколого-економічного аналізу та екологічної діагностики, інженерно-екологічних вишукувань, оцінки впливу техногенних забруднень, екологічного спостереження та контролю (моніторингу, експертизи) , екологічне проектування.

Але складність самого предмета досліджень, до якого входять три якісно різні підсистеми – нежива і жива природа і людське суспільство, і нетривалий час існування даної дисципліни призводять до того, що соціальна екологія принаймні нині переважно емпірична наука, а формулюються нею закономірності є гранично афористичними твердженнями.
Поняття закону трактується більшістю методологів у сенсі однозначного причинно-наслідкового зв'язку. Широке трактування поняття закону як обмеження різноманітності дає кібернетика, і вона більше підходить до соціальної екології, яка виявляє фундаментальні обмеження людської діяльності. Головний із законів можна сформулювати так: перетворення природи має відповідати її адаптивним можливостям.
Одним із способів формулювання соціально-екологічних закономірностей є перенесення їх із соціології та екології. Наприклад, як основний закон соціальної екології пропонується закон відповідності продуктивних сил і виробничих відносин стану природного середовища, який є модифікацією одного із законів політекономії.
Виконання завдань соціальної екології підпорядковані два напрями: теоретичний (фундаментальний) та прикладний. Теоретична соціальна екологія націлена на вивчення закономірностей взаємодії людського суспільства з навколишнім середовищем на розробку загальної теорії їхньої збалансованої взаємодії. На перший план у даному контексті виходить проблема виявлення коеволюційних закономірностей сучасного індустріального суспільства і природи, що змінюється ним.

• 
  Визначення, предмет, цілі і завдання соціальної екології. Соціальна екологія- наукова дисципліна, що розглядає співвідношення суспільства з географічною, соціальноїта культурним середовищами, тобто. із середовищем, що оточує людину.


• 
  Визначення, предмет, цілі і завдання соціальної екології. Соціальна екологія- наукова дисципліна, що розглядає співвідношення суспільства з географічною, соціальною... детальніше ».


• 
  Визначення, предмет, цілі і завдання соціальної екології.
  Теоретична функція соціальної екологіїмає свою метоюнасамперед розробку основних концептуальних парадигм (прикладів), що пояснюють характер екологічногорозвитку суспільства, людини та...


• 
  Якщо виникла проблема. Якщо програма не запускається на вашому телефоні - скористайтеся цією формою. Предметпрогнозування, цілі і завданняпрогнозування, основні визначення.


• 
  Не менш показовим є порівняння між собою визначень соціальної екологіїі екології
  Неважко помітити, що така інтерпретація предмета екологіїлюдини фактично
  Основні завдання соціальної екологіїтому можуть бути визначено...


• 
  соціальної екології
  Організація системи управління природокористуванням включає: формування екологічноїполітики; визначення цілей, завдань, пріоритетів екополітики; вироблення...


• 
  2. Визначенняпоширеності, симптоматики та ступеня проявів порушень мови.
  Рішення даних завдань визначаєхід логопедичного впливу.


• 
  Достатньо завантажити шпаргалки по соціальної екології- І ніякий іспит вам не страшний!
  Екологічнийаудит це систематичний документально оформлений процес перевірки об'єктивно одержуваних та оцінюваних аудиторських даних для визначеннявідповідності...


• 
  Водні ресурси – це запаси води внутрішніх та територіальних морів, озер, річок, водосховищ, Предмет, мета, завданнята система показників статистики природних ресурсів


• 
  Системний аналіз покликаний вирішувати складні погано вирішувані завдання
  Це визначенняможна вважати системним визначеннямпредметної галузі.
  Цільсистемного аналізу - з'ясувати ці взаємодії, їх потенціал та "направити їх на службу людини".

Знайдено схожих сторінок:10

Тема: Предмет, завдання, історія соціальної екології

План

1. Поняття «соціальна екологія»

1.1. Предмет, завдання екології.

2. Становлення соціальної екології як науки

2.1. Еволюція людини та екологія

3. Місце соціальної екології у системі наук

4. Методи соціальної екології

Соціальна екологія - наукова дисципліна, що розглядає взаємовідносини в системі «суспільство-природа», що вивчає взаємодію та взаємозв'язки людського суспільства з природним середовищем (Микола Реймерс).

Але подібне визначення специфіки цієї науки не відображає. Соціальна екологія в даний час формується як приватна самостійна наука зі специфічним предметом дослідження, а саме:

склад та особливості інтересів соціальних верств та груп, що експлуатують природні ресурси;

сприйняття різними соціальними верствами та групами екологічних проблем та заходів щодо регулювання природокористування;

облік та використання у практиці природоохоронних заходів особливостей та інтересів соціальних верств та груп

Таким чином, соціальна екологія – наука про інтереси соціальних груп у сфері природокористування.

Завдання соціальної екології

Метою соціальної екології є створення теорії еволюції взаємовідносин людини та природи, логіки та методології перетворення природного середовища. Соціальна екологія покликана усвідомити і допомогти подолати розрив між людиною та природою, між гуманітарним та природничо знанням.

Соціальна екологія як наука повинна встановлювати наукові закони, свідчення про об'єктивно наявні необхідні та суттєві зв'язки між явищами, ознаками яких є загальний характер, сталість та можливість їх передбачення, треба таким чином формулювати основні закономірності взаємодії елементів у системі «суспільство - природа», щоб це дозволило встановити модель оптимальної взаємодії елементів у цій системі.

Встановлюючи закони соціальної екології, слід передусім зазначити ті, які виходили з розуміння суспільства як екологічної підсистеми. Насамперед це закони, які у тридцяті роки було сформульовано Бауером і Вернадським.

Перший закон говорить про те, що геохімічна енергія живої матерії в біосфері (включаючи і людство як найвищий прояв живої матерії, наділений розумом) прагне максимального вираження.

Другий закон містить констатацію те, що під час еволюції залишаються ті види живих істот, які своєю життєдіяльністю максимально збільшують біогенну геохімічну енергію.

Соціальна екологія виявляє закономірності взаємовідносин природи та суспільства, які настільки ж фундаментальні, як і закономірності фізичні. Але складність самого предмета досліджень, до якого входять три якісно різні підсистеми - нежива і жива природа і людське суспільство, і нетривалий час існування даної дисципліни призводять до того, що соціальна екологія принаймні нині переважно емпірична наука, а формулюються нею закономірності є гранично загальними афористичними твердженнями (як, наприклад, "закони" Коммонера).

Закон 1. Все з усім. Цей закон постулює єдність Миру, він говорить нам про необхідність шукати і вивчати природні витоки подій і явищ, виникнення сполучних їх ланцюжків, стійкість і мінливість цих зв'язків, поява в них розривів і нових ланок, стимулює вчитися ці розриви заліковувати, а також передбачати перебіг подій .

Закон 2. Все має кудись подітися. Неважко побачити, що це по суті просто перефразування відомих законів збереження. У найпримітивнішому вигляді цю формулу можна трактувати так: матерія не зникає. Закон слід поширити і на інформацію, і на духовне. Цей закон націлює нас вивчення екологічних траєкторій руху елементів природи.

Закон 3. Природа знає краще. Будь-яке велике втручання людини у природні системи шкідливе їй. Цей закон як би відокремлює людину від природи. Суть його полягає в тому, що все, що було створено до людини і без людини, є продуктом тривалих спроб і помилок, результатом складного процесу, що спирається на такі фактори, як достаток, винахідливість, байдужість до індивідів при прагненні до єдності. У своєму становленні та розвитку природа виробила принцип: що збирається, те й розуміється. У природі ж суть цього принципу полягає в тому, що природним шляхом не може бути синтезована жодна речовина, якщо немає її зруйнувати. На цьому ґрунтується весь механізм циклічності. Людина ж у своїй діяльності цього не завжди передбачає.

Закон 4. Ніщо не дається задарма. Інакше кажучи, за все треба платити. По суті, це другий закон термодинаміки, що говорить про наявність у природі фундаментальної асиметрії, тобто односпрямованості всіх мимовільних процесів, що відбуваються в ній. При взаємодії термодинамічних систем із навколишнім середовищем є лише два способи передачі енергії: виділення теплоти та робота. Закон говорить про те, що для збільшення своєї внутрішньої енергії природні системи створюють найбільш сприятливі умови – вони мит не беруть. Вся виконана робота без будь-яких втрат може переходити в теплоту і поповнювати запаси внутрішньої енергії системи. Але, якщо ми робимо зворотне, тобто хочемо зробити роботу за рахунок запасів внутрішньої енергії системи, тобто через теплоту зробити роботу, ми повинні платити. Всю теплоту перетворити на роботу не можна. Будь-яка теплова машина (технічний пристрій або природний механізм) має холодильник, який як податковий інспектор виробляє збір мита. Таким чином, закон констатує, що не можна прожити безкоштовно.Навіть найзагальніший аналіз цієї істини показує, що ми живемо в борг, оскільки платимо менше за реальну вартість товару. Але, як відомо, зростання боргу призводить до банкрутства.

Поняття закону трактується більшістю методологів у сенсі однозначного причинно-наслідкового зв'язку. Широке трактування поняття закону як обмеження різноманітності дає кібернетика, і вона більше підходить до соціальної екології, яка виявляє фундаментальні обмеження людської діяльності. Було б безглуздо висувати як гравітаційний імператив, що людина не повинна стрибати з великої висоти, оскільки загибель у цьому випадку чекає неминуче. Але адаптаційні можливості біосфери, що дозволяють компенсувати порушення екологічних закономірностей до певного порога, роблять екологічні імперативи необхідними. Головний їх можна сформулювати так: перетворення природи має відповідати її можливостям адаптації.

Одним із способів формулювання соціально-екологічних закономірностей є перенесення їх із соціології та екології. Наприклад, як основний закон соціальної екології пропонується закон відповідності продуктивних сил і виробничих відносин стану природного середовища, який є модифікацією одного із законів політекономії. Закономірності соціальної екології, запропоновані, з дослідження екосистем, ми розглянемо після ознайомлення з екологією.

Становлення соціальної екології як науки

Щоб краще уявити предмет соціальної екології, слід розглянути процес її виникнення та оформлення як самостійної галузі наукового знання. По суті, виникнення та подальший розвиток соціальної екології стали природним наслідком все більшого інтересу представників різних гуманітарних дисциплін ¾ соціології, економічної науки, політології, психології та ін., ¾ до проблем взаємодії людини та навколишнього середовища.

Своєю появою темін «соціальна екологія» завдячує американським дослідникам, представникам школи Чикаго соціальних психологів ¾ Р. Паркуі Є. Берджесу,вперше ужившим його у своїй роботі з теорії поведінки населення в міському середовищі в 1921 р. автори використовували його як синонім поняття «екологія людини». Поняття «соціальна екологія» було покликане підкреслити, що в даному контексті йдеться не про біологічне, а про соціальне явище, що має, втім, і біологічні характеристики.

У нашій країні до кінця 70-х років також склалися умови для виділення соціально-екологічної проблематики у самостійний напрямок міждисциплінарних досліджень. Істотний внесок у розвиток вітчизняної соціальної екології зробили , та ін.

Однією з найважливіших проблем, які стоять перед дослідниками на етапі становлення соціальної екології, є вироблення єдиного підходи до розуміння її предмета. Незважаючи на очевидний прогрес, досягнутий у справі вивчення різних аспектів взаємовідносин людини, суспільства та природи, а також на значну кількість публікацій із соціально-екологічної проблематики, що з'явилися в останні два-три десятиліття у нас у країні та за кордоном, з питання про те, що саме вивчає ця галузь наукового знання, як і раніше, існують різні думки. У шкільному довіднику «Екологія» і дано два варіанти визначення соціальної екології: у вузькому розумінні під нею розуміють науку «про взаємодію людського суспільства з навколишнім природним середовищем»,

а в широкому ¾ науку «про взаємодію окремої людини та людського суспільства з природним, соціальним та культурним середовищами». Цілком очевидно, що в кожному з поданих випадків тлумачення йдеться про різні науки, які претендують на право називатися «соціальною екологією». Не менш показовим є порівняння між собою визначень соціальної екології та екології людини. Згідно з тим самим джерелом остання визначається як: «1) наука про взаємодію людського суспільства з природою; 2) екологія людської особистості; 3) екологія людських популяцій, зокрема вчення про етносах». Добре помітна майже повна ідентичність визначення соціальної екології, яка розуміється «у вузькому значенні», та першого варіанта інтерпретації екології людини. Прагнення до фактичного ототожнення цих двох галузей наукового знання, дійсно, як і характерно для зарубіжної науки, але воно досить часто піддається аргументованій критиці вітчизняними вченими. Зокрема, вказуючи на доцільність розведення соціальної екології та екології людини, обмежує предмет останнім розглядом соціально-гігієнічних та медико-генетичних аспектів взаємовідносин людини, суспільства та природи. З подібним трактуванням предмета екології людини солідарні, і деякі інші дослідники, але категорично не згодні, і, на думку яких, ця дисципліна охоплює значно ширше коло питань взаємодії антропосистеми (що розглядається на всіх рівнях її організації від індивіда до людства в цілому) з біосферою, а також із внутрішньою біосоціальною організацією людського суспільства. Неважко помітити, що подібна інтерпретація предмета екології людини фактично прирівнює її до соціальної екології, яка розуміється в широкому значенні. Таке становище значною мірою пов'язане з тим, що в даний час намітилася стійка тенденція зближення цих двох дисциплін, коли спостерігається взаємопроникнення предметів двох наук та їх взаємозбагачення за рахунок спільного використання накопиченого в кожній з них емпіричного матеріалу, а також методів та технологій соціально-екологічних. та антропоекологічних досліджень.

Сьогодні дедалі більше дослідників схиляються до розширеного тлумачення предмета соціальної екології. Так, на думку, предметом вивчення сучасної соціальної екології, яку він розуміє як приватна соціологія, є специфічні зв'язки між людиною та середовищем її проживання.Основні завдання соціальної екології виходячи з цього можуть бути визначені наступним чином: вивчення впливу довкілля як сукупності природних і суспільних факторів на людину, а також впливу людини на навколишнє середовище, що сприймається як рамки людського життя.

Дещо іншу, але не суперечить попередній, інтерпретацію предмета соціальної екології дають і. З їхньої точки зору, соціальна екологія як частина екології людини є комплекс наукових галузей, що вивчають зв'язок громадських структур (починаючи з сім'ї та інших малих громадських груп), а також зв'язок людини з природним та соціальним середовищем їх проживання.Такий підхід видається нам більш правильним, бо він не обмежує предмет соціальної екології рамками соціології чи якоїсь іншої окремої гуманітарної дисципліни, а особливо наголошує на її міждисциплінарному характері.

Деякі дослідники щодо предмета соціальної екології схильні особливо відзначати ту роль, яку ця молода наука покликана зіграти в гармонізації взаємовідносин людства з середовищем свого проживання. На думку, соціальна екологія має вивчати передусім закони нашого суспільства та природи, під якими він розуміє закони саморегуляції біосфери, реалізовані людиною у його життєдіяльності.

Історія виникнення та розвитку екологічних уявлень людей сягає корінням у глибоку давнину. Знання про навколишнє середовище та характер взаємовідносин з нею набули практичного значення ще на зорі розвитку людського вигляду.

Процес становлення трудової та громадської організації первісних людей, розвиток їх розумової та колективної діяльності створювали основу для усвідомлення не лише самого факту свого існування, але й для дедалі більшого розуміння залежності цього існування як від умов своєї громадської організації, так і від зовнішніх природних умов. Досвід наших далеких предків постійно збагачувався і передавався з покоління до покоління, допомагаючи людині у повсякденній боротьбі життя.

Приблизно 750 тис. років томулюди самі навчилися розводити вогонь, обладнати примітивні житла, освоїли засоби захисту від негоди та ворогів. Завдяки цим знанням людина змогла значно розширити області свого проживання.

Починаючи з 8-го тисячоліття до зв. е.у Передній Азії починають практикуватися різні методи обробки землі та вирощування сільськогосподарських культур. У країнах Середньої Європи такого роду аграрна революція відбулася в 6 ¾ 2-му тисячолітті до н. е.В результаті велика кількість людей перейшла до осілого способу життя, при якому виникла нагальна необхідність у глибших спостереженнях за кліматом, в умінні передбачати зміну пір року та зміни погоди. До цього часу відноситься і відкриття людьми залежності погодних явищ від астрономічних циклів.

Особливий інтерес мислителі Стародавньої Греції та Римувиявляли до питань походження та розвитку життя на Землі, а також до виявлення зв'язків предметів та явищ навколишнього світу. Так, давньогрецький філософ, математик та астроном Анаксагор (500¾428 мм. до зв. е.)висунув одну з перших теорій походження відомого на той момент світу і живих істот, що населяють його.

Давньогрецький філософ та лікар Емпедокл (бл. 487)¾ прибл. 424 мм. до зв. е.)більшу увагу приділив опису самого процесу виникнення та подальшого розвитку земного життя.

Арістотель (384 ¾322 мм. до зв. е.)створив першу з відомих класифікацій тварин, а також заклав основи описової та порівняльної анатомії. Відстоюючи ідею єдності природи, він стверджував, що все більш досконалі види тварин і рослин походять від менш досконалих, а ті, у свою чергу, ведуть свій родовід від найпримітивніших організмів, які колись виникли шляхом самозародження. Ускладнення організмів Аристотель вважав наслідком їхнього внутрішнього прагнення самовдосконалення.

Однією з головних проблем, які займали розум античних мислителів, була проблема взаємовідносин природи і людини. Вивчення різних аспектів їхньої взаємодії склало предмет наукових інтересів давньогрецьких дослідників Геродота, Гіппократа, Платона, Ератосфена та ін.

Перу німецького філософа та теолога Альберта Великотедтського (Альберта Великого)(1206-1280) належить кілька природничих трактатів. Твори «Про алхімію» та «Про метали та мінерали» містять висловлювання про залежність клімату від географічної широти місця та його положення над рівнем моря, а також про зв'язок між нахилом сонячних променів та нагріванням ґрунту.

Англійський філософ і натураліст Роджер Бекон(1214-1294) стверджував, що всі органічні тіла представляють за своїм складом різні комбінації тих же елементів і рідин, з яких складені тіла неорганічні.

Настання епохи Відродження нерозривно пов'язане з ім'ям знаменитого італійського живописця, скульптора, архітектора, вченого та інженера Леонардо так Вінчі(1452-1519). Він вважав основним завданням науки встановлення закономірностей явищ природи, з принципу їх причинної, необхідної зв'язку.

Кінець XV - початок XVI ст. по праву зветься епохи Великих географічних відкриттів. У 1492 р. італійський мореплавець Христофор Колумбвідкрив Америку. У 1498 р. португалець Васко да Гамаобігнув Африку і морським шляхом досяг Індії. У 1516(17?) р. португальські мандрівники вперше досягли Китаю морським шляхом. А в 1521 р. іспанські мореплавці на чолі з Фернаном Магелланомздійснили першу навколосвітню подорож. Обійшовши Південну Америку, вони досягли Східної Азії, після чого повернулися до Іспанії. Ці подорожі стали важливим етапом у розширенні знань про Землю.

Джордано Бруно(1548-1600) зробив значний внесок у розвиток вчення Коперника, а також у звільнення його від недоліків та обмеженості.

Наступ принципово нового етапу у розвитку науки традиційно пов'язують з ім'ям філософа та логіка Френсіса Бекона(1561-1626), який розробив індуктивний та експериментальний методи наукового дослідження. Головною метою науки він проголосив збільшення влади над природою.

Наприкінці XVI ст. голландський винахідник Захар Янсен(жил і XVI ст.) створив перший мікроскоп, що дозволяє отримувати зображення дрібних об'єктів, збільшені за допомогою лінз. Англійський натураліст Роберт Гук(1635-1703) значно удосконалив мікроскоп (його прилад давав 40-кратне збільшення), за допомогою якого вперше спостерігав клітини рослин, а також досліджував структуру деяких мінералів.

Французький натураліст Жорж Бюффон(1707-1788), автор 36-томної «Природної історії», висловлював думки про єдність тваринного та рослинного світу, про їх життєдіяльність, поширення та зв'язки з місцем існування, відстоював ідею змінності видів під впливом умов середовища.

Великою подією XVIII ст. стала поява еволюційної концепції французького дослідника природи Жана Батіста Ламарка(1744-1829), згідно з якою головною причиною розвитку організмів від нижчих форм до вищих є властиве живій природі прагнення до вдосконалення організації, а також вплив на них різних зовнішніх умов.

Особливу роль у становленні екології відіграли праці англійського натураліста Чарлза Дарвіна(1809-1882), який створив теорію походження видів шляхом природного відбору.

1866 р. німецький зоолог-еволюціоніст Ернст Геккель(1834-1919) у своїй роботі «Загальна морфологія організмів» запропонував усе коло питань, пов'язаних із проблемою боротьби за існування та впливу на живі істоти комплексу фізичних та біотичних умов, назвати терміном «екологія».

Еволюція людини та екологія

Ще задовго до того, як окремі напрями екологічних досліджень набули самостійності, намітилася очевидна тенденція до поступового укрупнення об'єктів екологічного вивчення. Якщо спочатку як такі виступали поодинокі особини, їх групи, конкретні біологічні види і т. д., то з часом їх стали доповнювати великі природні комплекси, такі, як «біоценоз», поняття про яке сформульовано німецьким зоологом і гідробіологом

К. Мебіусомще 1877 р. (новий термін мав позначати сукупність рослин, тварин і мікроорганізмів, що населяють відносно однорідне життєвий простір). Незадовго до цього, 1875 р., австрійський геолог Е. Зюссдля позначення "плівки життя" на поверхні Землі запропонував поняття "біосфера". Значно розширив та конкретизував це поняття російський, радянський вчений у своїй книзі «Біосфера», що побачила світ у 1926 р. У 1935 р. англійський ботанік А. Тенслізапровадив поняття «екологічна система» (екосистема). На 1940 р. радянським ботаніком і географом запроваджено термін «біогеоценоз», яким він запропонував позначати елементарну одиницю біосфери. Природно, вивчення таких масштабних комплексних утворень вимагало об'єднання дослідницьких зусиль представників різних «спеціальних» екології, що, своєю чергою, було практично неможливо без узгодження їх наукового категоріального апарату, і навіть без вироблення загальних підходів до організації самого процесу дослідження. Власне саме цієї необхідності і зобов'язана своєю появою екологія як єдина наука, що інтегрує в собі приватні предметні екології, що розвивалися раніше відносно один від одного. Результатом їх возз'єднання стало утворення «великої екології» (за висловом) або «макроекології» (по і), що включає сьогодні в свою структуру такі основні розділи:

Загальна екологія;

Екологія людини (включаючи соціальну екологію);

Прикладна екологія

Структура кожного з названих розділів та коло проблем, що розглядаються в кожному з них, показано на рис. 1. Вона добре ілюструє той факт, що сучасна екологія є комплексною наукою, що вирішує надзвичайно широкий спектр завдань, вкрай актуальних на сучасному розвитку суспільства. За ємним визначенням одного з найбільших сучасних екологів Юджина Одума, «екологія¾ це міждисциплінарна галузь знання, наука про влаштування багаторівневих систем у природі, суспільстві, їх взаємозв'язку».

Місце соціальної екології у системі наук

Соціальна екологія є новим науковим напрямом на стику соціології, екології, філософії, науки, техніки та інших галузей культури, з кожною з яких вона стикається дуже тісно. Схематично це можна виразити так:

Було запропоновано багато нових назв наук, предметом яких є вивчення взаємовідносин людини з природним середовищем у їхній цілісності: натурсоціологія, ноологія, ноогеніка, глобальна екологія, соціальна екологія, екологія людини, соціально-економічна екологія, сучасна екологія. Велика екологія і т. д. В даний час більш-менш впевнено можна говорити про три напрямки.

По-перше, йдеться про дослідження взаємовідносин суспільства з природним середовищем на глобальному рівні, в масштабі планети, іншими словами, про взаємини людства загалом із біосферою Землі. Конкретно-науковою основою досліджень у цій галузі служить вчення Вернадського про біосферу. Такий напрямок можна назвати глобальною екологією. 1977 року вийшла монографія "Глобальна екологія". Слід зазначити, що відповідно до своїх наукових інтересів Будико приділив переважну увагу кліматичним аспектам глобальної екологічної проблеми, хоча не менш важливими є такі теми, як кількість ресурсів нашої планети, глобальні показники забруднення природного середовища, глобальні кругообіги хімічних елементів у їх взаємодії, вплив космосу на Землю, стан озонового щита у атмосфері, функціонування Землі як єдиного цілого тощо. п. Дослідження у цьому напрямі припускають, звісно, ​​інтенсивне міжнародне співробітництво.

Другим напрямом досліджень взаємовідносин суспільства з природним середовищем будуть дослідження з погляду розуміння людини як суспільної істоти. Відносини людини до соціального та природного оточення корелюють між собою. "Обмежене ставлення людей до природи обумовлює їх обмежене ставлення один до одного" а їх обмежене ставлення один до одного - їх обмежене ставлення до природи" (К. Маркс, Ф. Енгельс. Соч., 2-ге вид., т. 3, 29) Для того, щоб відокремити цей напрямок, що вивчає відношення різних соціальних груп і класів до природного середовища та структуру їх взаємовідносин, детермінованих ставленням до природного середовища, від предмета глобальної екології, можна називати його соціальною екологією у вузькому сенсі. У разі соціальна екологія, на відміну від глобальної екології, виявляється ближчою до гуманітарних наук, ніж до природознавства, потреба в подібних дослідженнях величезна, а проводяться вони ще в дуже обмеженому масштабі.

Нарешті, третім науковим напрямом вважатимуться екологію людини. Її предметом, що не збігається з предметами глобальної екології та соціальної екології у вузькому сенсі, була система взаємовідносин з природним середовищем людини як індивіда. Даний напрямок ближче до медицини, ніж соціальна та глобальна екологія. За визначенням, "екологія людини - це науковий напрям, що досліджує закономірності взаємодії, проблеми цілеспрямованого управління збереженням та розвитком здоров'я населення, удосконаленням виду Homo sapiens. Завданням екології людини є розробка прогнозів можливих змін у характеристиках здоров'я людини (популяції) під впливом змін зовнішнього середовища та розробка науково обґрунтованих нормативів корекції у відповідних компонентах систем життєзабезпечення... Більшість західних авторів також розрізняє поняття social або human ecology (екологія людського суспільства) та ecology of man (екологія людини) Першими термінами позначають науку, що розглядає питання управління, прогнозування, планування всього процесу "входження" природного середовища у взаємозв'язок з суспільством як залежна і керована підсистема в рамках системи "природа - суспільство" Другий термін вживається для найменування науки, що робить акцент на самій людині, як "біол" огической одиниці" (Питання соціоекології. Львів, 1987. с. 32-33).

"В екологію людини входить генетико-анатомо-фізіологічний та медико-біологічний блоки, які відсутні в соціальній екології. 195).

Звичайно, трьох зазначених наукових напрямів далеко не достатньо. Підхід до природного середовища як цілого, необхідний для успішного вирішення екологічної проблеми, передбачає синтез знань, що бачиться у формуванні в різних науках напрямів, перехідних від них до екології.

Екологічна проблематика дедалі більше входить у соціальні науки. Розвиток соціальної екології тісно пов'язане з тенденціями соціологізації та гуманізації науки (природознавства, в першу чергу), так само як інтеграція дисциплін екологічного циклу, що швидко диференціюються, один з одним і з іншими науками відбувається в руслі загальних тенденцій до синтезу в розвитку сучасної науки.

Практика надає подвійне впливом геть наукове осмислення екологічних проблем. Справа тут, з одного боку, у тому, що перетворювальна діяльність потребує підвищення теоретичного рівня досліджень системи "людина - природне середовище" та посилення прогностичної потужності цих досліджень. З іншого боку, саме практична діяльність людини надає безпосередню допомогу науковим дослідженням. Пізнання причинно-наслідкових відносин у природі може просуватися у міру її перетворення. Чим більші проекти реконструкції природного середовища здійснюються, тим більше даних проникає в науки про природне середовище, тим глибше можуть бути виявлені причинно-наслідкові зв'язки в природному середовищі і тим, зрештою, вище стає теоретичний рівень досліджень взаємовідносин суспільства з природним середовищем.

Теоретичний потенціал наук, що вивчають природне середовище, останніми роками помітно зріс, що призводить до того, що "зараз усі науки про Землю так чи інакше переходять від описів та найпростішого якісного аналізу
матеріалів спостережень до розробки кількісних теорій, побудованих на фізико-математичній базі" (Е. К.. Федоров. Взаємодія суспільства та природи. Л., 1972, с. 63)."

Насамперед описова наука – географія – на основі встановлення більш тісного контакту між окремими її галузями (кліматологія, геоморфологія, ґрунтознавство та ін.) та вдосконалення її методологічного арсеналу (математизація, використання методології фізико-хімічних наук тощо) стає конструктивною географією, що орієнтується не тільки і не так на вивчення функціонування географічного середовища незалежно від людини, як на теоретичне осмислення перспектив перетворення нашої планети. Аналогічні зміни відбуваються і в інших науках, що вивчають ті чи інші моменти, аспекти тощо взаємодії людини і природного середовища.

Оскільки соціальна екологія - нова дисципліна, що стає в процесі бурхливого розвитку, її предмет можна тільки намітити, але не чітко позначити. Це характерно для кожної області знання, що становить, соціальна екологія не становить винятку. Ми розумітимемо під соціальною екологією науковий напрямок, що поєднує те, що входить у соціальну екологію у вузькому значенні, у глобальну екологію та в екологію людини. Іншими словами, ми розумітимемо під соціальною екологією наукову дисципліну, яка вивчає взаємини людини та природи в їхньому комплексі. Це буде предметом соціальної екології, хоча може бути остаточно встановленим.

Методи соціальної екології

Більш складна ситуація має місце із визначенням методу соціальної екології. Оскільки соціальна екологія є перехідною наукою між природними та гуманітарними, остільки у своїй методології вона повинна використовувати методи і природничих, і гуманітарних наук, а також ті методології, які є єдністю природничо і гуманітарного підходу (перший називається помологічним, другий - ідеографічним).

Щодо загальнонаукових методів, то ознайомлення з історією соціальної екології показує, що на першому етапі використовувався переважно метод спостереження (моніторинг), на другому на перший план вийшов метод моделювання. Моделювання є спосіб довгострокового та комплексного бачення світу. У його сучасному розумінні це універсальна процедура розуміння і перетворення світу. Взагалі, кожна людина на підставі свого життєвого досвіду та знань будує певні моделі дійсності. Подальший досвід та знання підтверджують цю модель або сприяють її зміні та уточненню. Модель просто є впорядкованим набором припущень щодо складної системи. Це спроба зрозуміти деякий складний аспект нескінченно різноманітного світу шляхом вибору з накопичених уявлень та досвіду набору спостережень, що застосовуються до цієї проблеми.

Автори "Межі зростання" описують методологію глобального моделювання в такий спосіб. Спочатку ми склали перелік важливих причинних зв'язків між змінними та намітили структуру зворотних зв'язків. Потім ми познайомилися з літературою і проконсультувалися з фахівцями в багатьох галузях, пов'язаних з даними дослідженнями, - демографами, економістами, агрономами, фахівцями з харчування, геологами, екологами тощо. Наша мета на цій стадії полягала в тому, щоб знайти найбільш загальну структуру, яка б відображала основні взаємозв'язки між п'ятьма рівнями. Подальшу розробку цієї основної структури на основі інших більш детальних даних можна здійснити після того, як буде зрозуміла сама система в її елементарному вигляді. Потім ми кількісно оцінили кожен зв'язок настільки точно, наскільки це можливо, використовуючи глобальні дані, якщо вони були, і характерні локальні дані, якщо глобальних вимірів не проводилося. За допомогою ЕОМ ми визначили залежність одночасної дії всіх цих зв'язків у часі. Потім ми перевірили вплив кількісних змін у наших основних припущеннях, щоб знайти найкритичніші детермінанти поведінки системи. Немає однієї "жорсткої" світової моделі. Модель, як тільки вона виникає, постійно критикується та поповнюється даними у міру того, як ми починаємо краще її розуміти. Ця модель використовує найважливіші залежності між населенням, продовольством, капіталовкладеннями, амортизацією, ресурсами і випуском продукції. Ці залежності одні й самі в усьому світі. Наша методика полягає в тому, щоб зробити кілька припущень про зв'язки між параметрами, а потім перевірити їх на ЕОМ. Модель містить динамічні твердження лише про фізичні аспекти людської діяльності. Вона виходить із припущення, що характер соціальних змінних - розподіл доходу, регулювання розміру сім'ї, вибору між промисловими товарами, послугами та їжею - у майбутньому збережеться таким самим, яким він був упродовж сучасної історії світового розвитку. Оскільки важко уявити, яких нових форм поведінки людини слід очікувати, ми не намагалися враховувати ці зміни на моделі. Цінність нашої моделі визначається лише тією точкою на кожному з графіків, що відповідає припиненню зростання та початку катастрофи.

У межах загального методу глобального моделювання використовувалися різні окремі методики. Так, група Медоуза застосувала принципи системної динаміки, що передбачають, що стан систем повністю описується невеликим набором величин, що характеризують різні рівні розгляду, а її еволюція в часі - диференціальними рівняннями 1-го порядку, що містять швидкості зміни цих величин, які називаються потоками, які залежать тільки від часу та самих рівневих величин, але не від швидкості їх змін. Системна динаміка має справу лише з експоненційним зростанням та станом рівноваги.

Методологічний потенціал теорії ієрархічних систем, застосованої Месаровичем та Пестелем, набагато ширший, дозволяючи створювати багаторівневі моделі. Метод "витрати - випуск", розроблений та використаний у глобальному моделюванні B. Леонтьєвим, передбачає дослідження структурних взаємозв'язків в економіці в умовах, коли "безліч на вигляд не пов'язаних, насправді взаємозалежних потоків виробництва, розподілу, споживання та капіталовкладень постійно впливають один на одного , і, зрештою, визначаються цілою низкою основних характеристик системи " (В. Леонтьєв. Дослідження структури американської економіки."

Метод "витрати - випуск" є дійсністю у вигляді шахової дошки (матриці), що відображає структуру міжгалузевих потоків, поле виробництва, обміну та споживання. Сам метод є вже деяке уявлення про дійсність, і, таким чином, обрана методологія виявляється суттєво пов'язаною із змістовним аспектом.

Як модель можна використовувати і реальну систему. Так, агроценози можна як експериментальна модель біоценозу. У більш загальному плані вся природо-перетворювальна діяльність людини - моделювання, яке прискорює становлення теорії, але до неї і слід ставитися як до моделі, враховуючи ризик, який ця діяльність тягне за собою. У перетворювальному аспекті моделювання сприяє оптимізації, тобто вибору найкращих шляхів перетворення природного середовища/

- (Від ін. грец. οἶκος житло, житло, будинок, майно і λόγος поняття, вчення, наука) наука про взаємодії живих організмів та їх угруповань між собою і з навколишнім середовищем. Термін уперше запропонував німецький біолог Ернст… … Вікіпедія

Галузь науки, що досліджує відношення між людиною. співтовариствами та навколишньою географічною. просторів., соціальним та культурним середовищем, прямий та побічний вплив виробництв, діяльності на склад та властивості довкілля, екологич.… … Філософська енциклопедія

- [Словник іноземних слів російської мови

Екологія- (Від еко ... і ... логія), синтетична біологічна наука про взаємини між живими організмами та середовищем їх проживання. Екологія належить до фундаментальних (функціональних) підрозділів біології, що досліджують фундаментальні властивості. Екологічний словник

ЕКОЛОГІЯ- наука про відношення організмів та навколишнього середовища (умов існування). Термін «екологія» ввів у науковий ужиток Еге. Геккель в 1866 р. На перших етапах екологія розвивалася як розділ біології: екологія тварин (А.Ф. Міддендорф, К. Мебіус), … Філософія науки: Словник основних термінів

Екологія- (Від грецького oikos будинок, житло, місцеперебування і ... логія), наука про відносини організмів та їх угруповань між собою і з навколишнім середовищем. Термін "екологія" запропонований у 1866 німецьким біологом Е. Геккелем. Із середини 20 ст. у зв'язку з… … Ілюстрований енциклопедичний словник

Наука, що вивчає умови та закономірності взаємодії суспільства та природи. Соціальна екологія поділяється на економічну, демографічну, урбаністичну, футурологічну та правову екології Словник бізнес термінів. Академік.ру. 2001 … Словник бізнес-термінів

- (Від грец. oikos будинок житло, місцеперебування і ... логія), наука про відносини живих організмів і утворених ними угруповань між собою і з навколишнім середовищем. Термін екології запропонований в 1866 Е. Геккелем. Об'єктами екології можуть бути популяції. Великий Енциклопедичний словник

Наука про організми та утворювані ними між собою та з навколишнім середовищем співтовариствах. е. займається вивченням всіх живих організмів і всіх функціональних процесів, що роблять середовище придатним для життя. Об'єктами Е. можуть бути популяції організмів. Словник надзвичайних ситуацій

Соціальна робота професійна діяльність з організації допомоги та взаємодопомоги людям та групам, що потрапили у важкі життєві ситуації, їх психосоціальній реабілітації та інтеграції. У найзагальнішому вигляді соціальна робота представляє… … Вікіпедія

Книги

• Геоекологія. Навчальний посібник, Стурман Володимир Іцхакович. Навчальний посібник підготовлений відповідно до державного освітнього стандарту за напрямом "Екологія та природокористування" та призначений для студентів вищих навчальних закладів,…
• Німеччина. Лінгвокраїнознавчий словник. Понад 5000 одиниць, Муравльова Н. В., Муравльова Є. Н., Назарова Т. Ю.. Словник містить понад 5 тисяч словникових статей з культурного, суспільно-політичного та повсякденного життя Німеччини. Кожне німецьке слово чи словосполучення супроводжується перекладом та…