Основні форми праці. Характеристика основних форм трудової діяльності людини

Класифікація основних форм трудової діяльностілюдини.

Праця – цілеспрямована діяльність людини задоволення своїх культурних і соціально-економічних потреб. Характер та організація трудової діяльності людини істотно впливають на зміну функціонального стану організму людини.

Різноманітні форми трудової діяльності поділяються на фізичний та розумова праця.

Фізичною працею (роботою) називають виконання людиною

енергетичних функцій у системі «людина - знаряддя праці». Фізична робота потребує значної м'язової активності. Вона поділяється на два види: динамічну та статичну.

Динамічна робота пов'язана з переміщенням тіла людини, її рук, ніг, пальців у просторі; статична – з впливом навантаження на верхні кінцівки, м'язи корпусу та ніг при утримуванні вантажу, при виконанні роботи стоячи або сидячи. Динамічна фізична робота, при якій у процесі трудової діяльності задіяно більше 2/3 м'язів людини, - називається загальною, за участю в роботі від 2/3 до 1/3 м'язів людини (м'язи тільки корпусу, ніг, рук) - регіональної, за локальної динамічній фізичній роботі задіяно менше ніж 1/3 м'язів (наприклад, набір тексту на комп'ютері).

Фізична тяжкість роботи визначається енергетичними витратами у процесі трудової діяльності та поділяється на такі категорії: легкі, середньої тяжкості та важкі фізичні роботи.

I б за якої енерговитрати становлять 140-174 Дж/с, роботи, що проводяться

сидячи, стоячи або пов'язані з ходьбою та супроводжуються деяким фізичним зусиллям.

Фізичні роботи середньої тяжкості (категорія II) поділяються також на дві підкатегорії: II а, за якої енерговитрати становлять 175-232 Дж/с, роботи, пов'язані з постійною ходьбою, переміщенням дрібних (до 1 кг) виробів або предметів у положенні стоячи або сидячи та потребують певних фізичних зусиль; II б, коли енерговитрати становлять 233-290 Дж/с, роботи, пов'язані з ходьбою, переміщенням і перенесенням ваг масою до 10 кг і супроводжуються помірним фізичним зусиллям.

Тяжкі фізичні роботи (категорія III) характеризуються витратою енергії понад 290 Дж/с. До цієї категорії належать роботи, пов'язані з постійними пересуваннями, переміщенням та перенесенням значних (понад 10 кг) тягарів та потребують великих фізичних зусиль.

Ручна праця- це праця, в основі якої відбуваються переважно витрати фізичних зусиль з використанням найпростіших ручних знарядь праці.

Ручна праця обумовлена ​​низькою механо- та енергоозброєністю праці робітників, відсутністю ефективних засобівмалої механізації, застосуванням застарілих технологій виконання робіт, а також специфікою галузі, пов'язаної з особливостями технології різних робіт (наприклад, ручна праця при складанні конструкцій з великої кількостірізних елементів, що мають складні сполуки). Істотно підвищує рівень ручної праці така особливість, як необхідність переміщення великих мас вантажів і пов'язаних з цим різноманітних вантажно-розвантажувальних, транспортних, демонтажних та монтажно-складальних робіт. Ручна праця характеризується великим навантаженням на опорно-руховий апарат та функціональні системи (серцево-судинну, нервово-м'язову, дихальну та ін.). Розвиває м'язову систему, стимулює обмінні процеси, але через низьку продуктивність соціально неефективний. Супутніми

Умовами, що погіршують негативні сторони ручної праці, є те, що всі ці процеси протікають зазвичай на відкритому повітрі, у несприятливих кліматичних умовах і без достатнього набору соціально-побутових послуг.

Ручна праця має місце за відсутності механізованих засобів для роботи (праця сталевара, вантажника, овочівника тощо) і вимагає підвищених енергетичних витрат від 17 до 25 МДж (4000-6000 ккал) і вище на добу. Розвиває м'язову систему, стимулює обмінні процеси в організмі, але водночас соціально неефективний, має низьку продуктивність, потребу у тривалому відпочинку.

Механізована праця - це вид трудової діяльності, який характеризується зниженням м'язових навантажень, порівняно з важкою фізичною працею та ускладненням програми дій. Механізована праця змінює характер м'язових навантажень та ускладнює програми дій. Підвищується навантаження на дрібні групи м'язів, збільшуються вимоги до точності та швидкості рухів. У разі механізованого виробництва спостерігається зменшення обсягу м'язової діяльності, у роботу залучаються дрібні м'язи дистальних відділів кінцівок, які мають забезпечити велику швидкість і точність рухів, необхідних під час управління механізмами. Типовим прикладом механізованої праці є робота верстатника з обробки металів (токаря, фрезерувальника, стругальника). За цих форм праці енергетичні витрати робочих коливаються не більше 12,5-17 МДж (3000-4000 ккал) на добу. Професії механізованої праці нерідко вимагають спеціальних знань та навичок. Одноманітність простих і здебільшоголокальних процесів, одноманітність і мінімальний обсяг сприймається у праці інформації призводять до монотонності праці. Програмуюча (розумова) трудова діяльність зводиться до мінімуму.

Слід зазначити, що механізація незалежно від трьох особливостей дозволяє удосконалювати технологію, підвищувати якість та

продуктивність праці. У той же час обслуговування механізмів потребує знання їхньої конструкції, певного розумового навантаження. Це суттєво відрізняє механізовану працю від простого фізичної праці.

Слід пам'ятати, що перехід до механізованого праці може супроводжуватися спрощенням трудових функцій та зниженням кваліфікації робочих. Це особливо характерно для ручної механізованої та механізованої праці, що має допоміжний характер.

Праця на конвеєрі це система потокової організації виробництва на основі конвеєра, при якій воно поділено на найпростіші короткі операції, а переміщення деталей здійснюється автоматично. Це така організація виконання операцій над об'єктами, коли весь процес впливу поділяється на послідовність стадій з метою підвищення продуктивності шляхом одночасного незалежного виконання операцій над кількома об'єктами, що проходять різні стадії. Конвеєром також називають засіб просування об'єктів між стадіями за такої організації.

Подібне розчленування виробничого процесуна найпростіші операції дозволяє одному робітнику виконувати якусь одну операцію, не витрачаючи час на зміну інструментів і передачу деталей іншому робочому, така паралельність виробничого процесу дозволяє зменшити кількість робочих годин, необхідних для виробництва одного виробу. Недоліком цієї системи виробництва є підвищена монотонність праці.

Праця на конвеєрі примітна ще більшою одноманітністю та величезною швидкістю. Індивід, трудящийся на конвеєрі, здійснює одну або пару дій. Так як він є ланкою ланцюжка, що складається з інших працівників, то його рух повинен проводитися в строго певний час. Не складно зрозуміти, що це дуже вимотує. Монотонність та величезна швидкість праці також можуть стати причиною швидкої

стомлюваності.

Конвеєрна форма праці вимагає синхронної роботи учасників відповідно до заданого ритму та темпу. При цьому чим менше часу витрачає працівник на операцію, тим монотонніша робота і простіше її зміст. Монотонія – один із негативних наслідків конвеєрної праці, що виражається в передчасній втомі та нервовому виснаженні. В основі цього явища лежить переважання процесу гальмування в кірковій діяльності, що розвивається при дії одноманітних повторних подразників, що знижує збудливість аналізаторів, розсіює увагу, зменшує швидкість реакції і як наслідок швидко настає втома.

Праця на напівавтоматичному та автоматичному виробництві витрачає енергії менше у зв'язку з цим і напруженість праці менша, ніж на конвеєрному. Робота полягає в періодичному обслуговуванні механізмів або виконанні простих операцій - подачі матеріалу, що обробляється, включенні або виключенні механізмів. Напівавтоматичне виробництво виключає людину із процесу безпосередньої обробки предмета праці, який повністю виконують механізми.

Фізіологічна особливість автоматизованих форм праці – це постійна готовність працівника до дії і швидкість реакції щодо усунення несправностей. Такий функціональний стан “оперативного очікування” по-різному за ступенем стомлюваності залежить від ставлення до роботи, терміновості необхідної дії, відповідальності майбутньої роботи тощо.

Розумна праця поєднує роботи, пов'язані з прийомом та передачею інформації, що вимагають активізації процесів мислення, уваги, пам'яті. Розумова праця полягає у переробці та аналізі великого обсягу різноманітної інформації, і як наслідок цього – мобілізація пам'яті та уваги, частота стресових ситуацій. Однак м'язові навантаження, як правило, незначні, добові енерговитрати становлять 10-11,7 МДж.

(2000-2400 ккал) на добу. Цей вид праці характеризується значним зниженням рухової активності (гіпокінезією), що призводить до серцево-судинної патології; тривале розумове навантаження гнітить психіку, погіршує функції уваги, пам'яті. Основним показником розумової праці є напруженість, що відбиває навантаження на центральну нервову систему. Форми розумової праці поділяються на операторську, управлінську, творчу працю, працю медичних працівників, працю викладачів, учнів та студентів. Відрізняються вони з організації трудового процесу, рівномірності навантаження, ступеня емоційної напруги. Розумова праця виявляється у наступних формах.

Операторська праця. У разі сучасного багатофакторного виробництва першому плані функції управління та контролю над роботою технологічних ліній процесами товароруху та обслуговування покупців. Наприклад, праця диспетчера оптової бази або головного адміністратора супермаркету пов'язана з переробкою великого обсягу інформації за короткий час та підвищеною нервово-емоційною напруженістю. Операторська праця пов'язана з керуванням машинами, обладнанням, технологічними процесами. Оператором вважають будь-яку людину, яка працює в системі "людина - машина", на відміну від системи "людина - людина". Для операторських професій характерна висока навантаження на зоровий аналізатор, пов'язана зі сприйняттям малих розмірів об'єктів розрізнення, робота з оптичними приладами, відеодисплейними терміналами: читання та редагування буквеної, цифрової та графічної інформації на екрані Навантаження на слуховий аналізатор залежить від розбірливості слів за наявності слухових перешкод. Навантаження на голосовий апарат характерне для таких операторських професій, як телефоністи, авіадиспетчери.

Управлінська праця - це вид трудової діяльності, операції та роботи з виконання адміністративно-управлінськими працівниками функцій

управління у створенні. Професіографічні особливості трудової діяльності керівних працівників свідчать, що у цій групі домінують чинники, зумовлені надмірним зростанням обсягу інформації, дефіцитом часу її переробки, підвищенням матеріальної значимості і особисту відповідальність прийняття рішення. Сучасному бізнесмену та керівнику необхідна велика сукупність різних якостей (організаторських, ділових, особистих), широке коло знань економіки, управління, техніки, психології. Ця робота характеризується нестандартними рішеннями, нерегулярністю навантаження, складними міжособистісними відносинами, періодичним виникненням конфліктних ситуацій.

Управлінська праця надзвичайно різноманітна, у зв'язку з чим операції та процедури, що характеризують зміст цієї праці, важко піддаються чіткій класифікації, типізації. До того ж коло управлінських операцій безперервно розширюється, а самі операції видозмінюються внаслідок, з одного боку, трансформації методів управління та областей їх застосування та, з іншого боку, у зв'язку із зростанням використання нових технічних засобів зберігання, передачі, накопичення, обробки інформації. Революційні зміни у зміст операцій, процедур управлінського праці вносить комп'ютерна техніка, що дозволяє впроваджувати нові інформаційні технології.

Творчий працю (науковці, письменники, конструктори, артисти, художники). Найбільш складна форма, оскільки потребує великого обсягу пам'яті, напруги, уваги. Приводить до підвищення нервово-емоційної напруги, тахікардії, підвищення кров'яного тиску, зміни ЕКГ та інших зсувів з боку вегетативних функцій.

Праця викладачів, торгових та медичних працівників, працівників усіх сфер послуг, праця учнів та студентів - постійний контакт з людьми, підвищена відповідальність, часте нестачі часу та інформації для прийняття правильного рішення, що призводить до високого нервово-

емоційному напрузі. Добова витрата енергії при розумовій праці підвищується на 48% при читанні сидячи вголос; на 90% під час читання лекцій; на 90-100% в операторів ЕОМ. З іншого боку, мозок схильний до інерції, т.к. після припинення роботи розумовий процес триває, розумова робота не припиняється, що призводить до більшої втоми та виснаження ЦНС, ніж при фізичній праці.

В умовах сучасного світу з появою пристроїв, які полегшують трудову діяльність (комп'ютер, технічне обладнання), різко скоротилася рухова активність людей у ​​порівнянні з попередніми десятиліттями. Це, зрештою, призводить до зниження функціональних можливостей людини, а також до різноманітних захворювань. Сьогодні чисто фізична праця не відіграє суттєвої ролі, її замінює розумову. Але і фізична праця, характеризуючись підвищеним фізичним навантаженням, може в деяких випадках розглядатися з негативного боку. Взагалі, недолік необхідних людиніенерговитрат призводить до неузгодженості діяльності окремих систем (м'язової, кісткової, дихальної, серцево-судинної) та організму в цілому з навколишнім середовищем, а також до зниження імунітету та погіршення обміну речовин. У той же час шкідливі та навантаження. Тому і за розумової, і за фізичної праці необхідно займатися оздоровчою фізичною культуроюзміцнення організму. У процесі фізичної та розумової праці у людини виникає певний комплекс емоцій. Емоції – це реакція людини на певні умови. А виробнича обстановка – комплекс факторів, які позитивно чи негативно впливають на самопочуття та працездатність нормальної людини.

Найзагальніші форми праці – розумовий та фізичний.

Більш детальна класифікація включає такі форми праці.

Форми праці, що вимагають значної м'язової активності та високих енерговитрат (4000-6000 ккал на добу). Цей вид операцій застосовується за відсутності механізованих засобів. Розвиваючи м'язову систему та стимулюючи обмінні процеси, напружена фізична праця має й низку недоліків. Насамперед, це його неефективність, пов'язана з низькою продуктивністю та необхідністю перерв на відновлення фізичних сил, що сягають 50 % робочого часу.

Групові форми праці – конвеєр (3500 - 5000 ккал). Особливість цієї форми полягає в поділі загального процесу на конкретні операції, суворій послідовності їх виконання, автоматичній подачі деталі до кожного робочого місця за допомогою стрічки конвеєра, що рухається. Конвеєрна праця потребує синхронної роботи учасників відповідно до заданого темпу та ритму. При цьому чим менше витрачається часу на операцію, тим монотонніше і простіше її зміст. Монотонія – один із негативних наслідків конвеєрної праці, що виражається в передчасній втомі та нервовому виснаженні.

Механізовані форми праці (3000 - 4000 ккал). Механізовані форми праці змінюють характер м'язових навантажень та ускладнюють програми дій. Процеси цього виду праці нерідко вимагають спеціальних знань та навичок. У разі механізованого виробництва спостерігається зменшення обсягу м'язової діяльності, у роботу залучаються дрібні м'язи кінцівок, які мають забезпечувати велику швидкість і точність рухів, необхідні під час управління механізмами. Одноманітність найпростіших і переважно локальних процесів призводить до монотонності праці.

Форми, пов'язані із частково автоматизованим виробництвом. Напівавтоматизоване виробництво виключає людину із процесу безпосередньої обробки предмета праці, який повністю виконують механізми. Завдання людини обмежується обслуговуванням автоматизованих ліній та керуванням електронною технікою. Характерними рисами цього виду діяльності є монотонність, підвищений темп і ритм роботи, нервова напруженість. Фізіологічна особливість тієї форми праці - необхідність бути постійно готовим до дії і швидко відреагувати на проблеми, що виникають. Такий функціональний стан «оперативного очікування» по-різному за ступенем стомлюваності залежить від ставлення до роботи, терміновості необхідної дії, відповідальності майбутньої роботи тощо.

Форми праці, пов'язані з управлінням виробничими процесами та механізмами. Людина включена до системи управління як необхідне оперативне ланка – що менш автоматизований процес управління, то більше вписувалося участі людини. З фізіологічної точки зору розрізняють дві основні форму управління виробничим процесом: в одних випадках пульти управління вимагають частих активних дій людини, а в інших – рідкісних. У першому випадку безперервну увагу працівника отримує розрядку у численних рухах чи речедвигательных актах, у другому – працівник перебуває переважно у стані готовності до дії, його реакції нечисленні.

Форми інтелектуальної (розумової) праці (2000-2400 ккал на добу). Інтелектуальна праця полягає у переробці та аналізі великого обсягу різноманітної інформації, і як наслідок цього – мобілізації пам'яті та уваги, частих стресових ситуаціях. Проте м'язові навантаження у своїй незначні. Для інтелектуального (розумового) властива гіпокінезія, тобто. значне зниження рухової активності, що призводить до погіршення реактивності організму та підвищення емоційної напруги. Вона є причиною серцево-судинної патології. Форми розумової праці також поділяються на кілька видів:

Операторська праця. Пов'язаний із переробкою великого обсягу інформації за короткий час та підвищеною емоційною напруженістю (диспетчер оптової бази, адміністратор супермаркету).

Управлінський працю. Характеризується надмірним зростанням обсягу інформації, швидким ухваленням рішення, підвищеною особистою відповідальністю, періодичним виникненням конфліктних ситуацій (керівники установ).

Творчий працю. Потребує значного обсягу пам'яті, напруження уваги, нервово-емоційної напруги, величезної творчої віддачі (програмісти, дизайнери, науковці, письменники, композитори, артисти, художники, архітектори, конструктори, педагоги).

Праця викладачів, торгових та медичних працівників, працівників усіх сфер послуг. Відрізняється постійними контактами з людьми, підвищеною відповідальність, часто дефіцитом часу та інформації для прийняття правильного рішення, що зумовлює високий ступіньнервово-емоційного напруження.

Праця учнів та студентів. Вимагає напруження основних психічних функцій, таких як пам'ять, увага, сприйняття; характеризується наявністю стресових ситуацій.

Діяльність - це специфічно людська активність, регульована свідомістю, що породжується потребами і спрямована на пізнання та перетворення зовнішнього світу та самої людини.

Головна особливість діяльності в тому, що її зміст не визначається цілком потребою, що її породила. Потреба як мотив (спонукання) дає поштовх до діяльності, але самі форми та зміст діяльності визначаються суспільними цілями, вимогами та досвідом.

Розрізняють три основні види діяльності: гру, вчення та працю. Метою гри є сама здійснена «діяльність», а не її результати. Діяльність людини, що має на меті набуття знань, умінь і навичок, називається вченням. І третя діяльність, праця – це діяльність, метою якої є виробництво суспільно необхідних продуктів.

Характеристики діяльності.

Під діяльністю розуміють специфічно людський спосіб активного ставлення до світу - процес, у ході якого людина творчо перетворює навколишній світ, перетворюючи себе на діяльного суб'єкта, а явища, що освоюються - в об'єкт своєї діяльності.

Під суб'єктом тут розуміється джерело активності, дійова особа. Оскільки активність проявляє, зазвичай, людина, то найчастіше саме він називається суб'єктом.

Об'єктом називають пасивну, пасивну, інертну бік взаємовідносин, над якою провадиться діяльність. Об'єктом діяльності може бути природний матеріалабо предмет (земля у сільськогосподарській діяльності), інша людина (студент як об'єкт навчання) або сам суб'єкт (у разі самоосвіти, спортивних тренувань).

Для розуміння діяльності слід зважати на кілька її важливих характеристик.

Людина та діяльність нерозривно пов'язані. Діяльність є неодмінна умова людського життя: вона створила саму людину, зберегла її в історії та визначила поступальний розвиток культури. Отже, людини поза діяльністю не існує. Правильне і протилежне: немає діяльності без людини.

Тільки людина здатна до трудової, духовної та іншої перетворювальної діяльності.

Діяльність є перетворення довкілля. Тварини пристосовуються до природним умовам. Людина здатна активно змінювати ці умови. Наприклад, він не обмежується збиранням рослин для їжі, а вирощує їх у ході сільськогосподарської діяльності.

Діяльність виступає як творча, творча активність: людина в процесі своєї діяльності виходить за межі природних можливостей, створюючи щось нове, що не існувало раніше в природі. Таким чином, у процесі діяльності людина творчо перетворює дійсність, себе саму та свої соціальні зв'язки.

Діяльність - активна взаємодія людини з місцем існування, результатом якого має бути її корисність, що вимагає від людини високої рухливості нервових процесів, швидких і точних рухів, підвищеної активності сприйняття, уваги, пам'яті, мислення, емоційної стійкості.

Вивчення людини у процесі праці здійснює ергономіка, мета якої - оптимізація праці на основі оптимального обліку повноважень людини.

Все різноманіття форм діяльності можна розмежувати на дві основні групи характером виконуваних людиною функцій - фізичний і розумовий працю.

Фізична праця.

Фізична праця потребує значної м'язової активності, характеризується навантаженням на опорно-руховий апарат та функціональні системи організму (серцево-судинну, дихальну, нервово-м'язову та ін.), а також вимагає підвищених енергетичних витрат від 17 до 25 мДж (4000-6000 ккал) та вище на добу.

Розумова праця.

Розумна праця (інтелектуальна діяльність) - це праця, що поєднує роботи, пов'язані з прийомом та переробкою інформації, що вимагає напруження уваги, пам'яті, активізації процесів мислення. Добова витрата енергії при розумовій праці складає 10-11,7 мДж (2000-2400 ккал).

Структура діяльності.

Структуру діяльності зазвичай представляють у лінійному вигляді, де кожен компонент слідує за іншим у часі:

Розглянемо усі компоненти діяльності по черзі.

Потреба діє.

Потреба – це потреба, незадоволеність, відчуття нестачі чогось необхідного для нормального існування.

Для того щоб людина почала діяти, необхідно усвідомлення цієї потреби та її характеру.

Найбільш розроблена класифікація потреб людини належить американському психологу Абрахаму Маслоу (1908-1970) та відома як піраміда потреб.

Маслоу розділив потреби на первинні, чи вроджені, і вторинні, чи придбані. Вони в свою чергу включають потреби:

• - фізіологічні - у їжі, воді, повітрі, одязі, теплі, сні, чистоті, житлі, фізичному відпочинку тощо;
• - екзистенційні - безпека та захищеність, недоторканність особистої власності, гарантована зайнятість, впевненість у завтрашньому дні тощо;
• - соціальні - прагнення приналежності і причетності до будь-якої соціальної групи, колективу тощо. буд. На цих потребах базуються цінності прихильності, дружби, любові;
• - престижні - засновані на бажанні поваги, визнання іншими особистими досягненнями, цінностями самоствердження, лідерства;
• - духовні - орієнтовані самовираження, самостійну актуалізацію, творчий розвитокта використання своїх навичок, здібностей та знань.

Ієрархія потреб багато разів змінювалася та доповнювалась різними психологами.

Сам Маслоу на пізніх етапах своїх досліджень додав до неї три додаткові групи потреб:

• - Пізнавальні - у знанні, вмінні, розумінні, дослідженні. Сюди можна зарахувати бажання відкривати нове, допитливість, прагнення самопізнання;
• - естетичні – прагнення до гармонії, упорядкування, прекрасного;
• - трансцендування - безкорисливе прагнення допомогти іншим у духовному самовдосконаленні, у їхньому прагненні до самовираження.

На думку Маслоу, задоволення вищих, духовних потреб необхідно спочатку задовольнити ті потреби, які займають місце у піраміді під ними.

Якщо повністю задоволені потреби якогось рівня, у людини виникає природна необхідність задоволення потреб вищого рівня.

Мотиви діяльності.

Мотив - засноване на потреби усвідомлене спонукання, що обґрунтовує та виправдовує діяльність.

Потреба стане мотивом, якщо вона усвідомлена не просто як потреба, бо як керівництво до дії.

У процесі формування мотиву беруть участь як потреби, а й інші спонукання. Зазвичай, потреби опосередковані інтересами, традиціями, переконаннями, соціальними установками тощо.

Інтересом називається конкретна причина дій, що визначає соціальна поведінка. Хоча потреби у всіх людей однакові, різні соціальні групимають інтереси.

Наприклад, різні інтереси у робітників і власників заводів, чоловіків та жінок, молоді та пенсіонерів. Так, для молоді важливіші інновації, для пенсіонерів – традиції, у підприємців інтереси швидше матеріальні, а у людей мистецтва – духовні.

Кожна людина має свої особисті інтереси, засновані на індивідуальних схильностях, симпатіях (люди слухають різну музику, займаються. різними видамиспорту тощо).

Традиції є соціальний і культурний спадок, що передається з покоління до покоління. Можна говорити про традиції релігійних, професійних, корпоративних, національних (наприклад, французьких чи російських) тощо.

Заради деяких традицій (наприклад, військових) людина може обмежувати свої першочергові потреби (змінивши безпеку та захищеність на діяльність в умовах високого ризику).

Переконання - тверді, принципові погляди на світ, засновані на світоглядних ідеалах людини і які мають на увазі готовність людини відмовитися від низки потреб (наприклад, комфорту та грошей) заради того, що він вважає правильним (заради збереження честі та гідності).

Установки - переважні орієнтації людини певні інститути суспільства, які накладаються потреби. Наприклад, людина може бути орієнтована на релігійні цінності, або на матеріальне збагачення, або на суспільна думка. Відповідно й чинитиме він у кожному разі по-різному.

У складних видах діяльності, зазвичай, можна виявити не один мотив, а кілька. У такому разі виділяють основний мотив, який вважається рушійним.

Цілі діяльності.

Мета - це свідоме уявлення про результат діяльності, упередження майбутнього.

Будь-яка діяльність передбачає цілепокладання, тобто здатність самостійно встановлювати цілі. Тварини на відміну людини не можуть встановлювати цілі самі: їхня програма діяльності заздалегідь зумовлена ​​і виражена в інстинктах.

Людина здатна формувати власні програми, створюючи те, чого ніколи не було у природі. Оскільки в активності тварин відсутнє цілепокладання, вона не є діяльністю. При цьому якщо тварина ніколи не представляє наперед результатів своєї активності, то людина, починаючи діяльність, тримає у свідомості образ очікуваного предмета: до того, як створити щось насправді, він створює це в умі.

Однак ціль може бути складною, і для її досягнення іноді потрібна низка проміжних кроків. Наприклад, щоб посадити дерево, потрібно придбати саджанець, знайти відповідне місце, взяти лопату, викопати яму, помістити в неї саджанець, полити його і т.д.

Уявлення про проміжні результати називаються завданнями. Таким чином, ціль розбивається на конкретні завдання: якщо всі ці завдання будуть вирішені, то буде досягнуто і спільної мети.

Кошти, що використовуються у діяльності.

Кошти - це використовувані під час діяльності прийоми, способи дії, предмети тощо.

Наприклад, щоб вивчити суспільствознавство, потрібні лекції, підручники, завдання.

Щоб бути хорошим фахівцем, потрібно здобути професійну освіту, мати досвід роботи, постійно практикуватися у своїй діяльності тощо.

Кошти мають відповідати цілям у двох сенсах. По-перше, кошти мають бути пропорційні меті. Інакше кажучи, вони не можуть бути недостатніми (інакше діяльність буде безрезультатною) чи надмірними (інакше енергія та ресурси будуть витрачені даремно). Наприклад, не можна збудувати будинок, якщо для цього недостатньо матеріалів, безглуздо також купувати матеріалів у кілька разів більше, ніж потрібно для його будівництва.

По-друге, кошти мають бути моральними: не можна виправдовувати аморальні засоби шляхетністю мети. Якщо цілі аморальні, то аморальною є вся діяльність (з цього приводу герой роману Ф.М. Достоєвського «Брати Карамазови» Іван питав, чи варто царство світової гармонії однієї сльози закатованої дитини).

Дія.

Дія - елемент діяльності, що має відносно самостійне та усвідомлене завдання.

Діяльність складається з окремих процесів. Наприклад, викладацька діяльністьскладається з підготовки та читання лекцій, проведення семінарських занять, підготовки завдань тощо.

Німецький соціолог Макс Вебер (1865-1920) виділяв такі типи соціальних процесів:

• - Цілі раціональні - дії, орієнтовані досягнення розумної співали. При цьому людина чітко розраховує всі засоби та можливі перешкоди (генерал, який планує бій, бізнесмен, який організовує підприємство, викладач, який готує лекцію);
• - ціннісно-раціональні - дії, засновані на переконаннях, принципах, моральних та естетичних цінностях (наприклад, відмова полоненого передати ворогові цінні відомості, порятунок потопаючого з ризиком для власного життя);
• - афективні – дії, вчинені під впливом сильних почуттів – ненависті, страху (наприклад, втеча від супротивника чи спонтанна агресія);
• - традиційні - дії, засновані на звичці, які часто є автоматичною реакцією, виробленою на основі звичаїв, вірувань, зразків і т. д. (наприклад, дотримання певних ритуалів у весільній церемонії).

Основу діяльності становлять дії двох перших типів, оскільки вони мають усвідомлену мету і мають творчий характер. Афекти і традиційні дії здатні лише впливати на хід діяльності як допоміжні елементи.

Особливими формами процесів є: вчинки - події, які мають ціннісно-раціональне, моральне значення, і дії - події, що мають високе позитивне соціальне значення. Наприклад, допомогти людині – це вчинок, виграти важливу битву – діяння. Випити склянку води - звичайна дія, яка не є ні вчинком, ні діянням. Слово «діяння» часто використовується в юриспруденції для позначення дії чи бездіяльності, що порушує правові норми. Наприклад, у законодавстві «злочин – це протиправне, суспільно небезпечне, винне діяння».

Результат діяльності.

Результат - це кінцевий результат, стан, у якому потреба задовольняється (повністю чи частково). Наприклад, результатом навчання можуть бути знання, вміння та навички, результатом праці – товари, результатом наукової діяльності- ідеї та винаходи. Результатом діяльності може бути і сама людина, оскільки в ході діяльності вона розвивається та змінюється.

Усі види праці можна поділити на дві групи: фізичний, де переважає м'язова діяльність, та розумовий, де домінує розумова діяльність. Існує наступна класифікація трудової діяльності:

1. Форми праці, що потребують значної м'язової активності. Ці форми поступово зникають, оскільки пов'язані з важким фізичним навантаженням (землекопи, лісоруби тощо). У представників цих професій повністю або частково відсутня механізація виробничого процесу, що потребує значних енергетичних витрат. Хоча така фізична праця і розвиває м'язову систему людини, вона зумовлює низку негативних наслідків. Основний – соціальна неефективність фізичної праці. Для досягнення певної продуктивності вкрай важлива значна напруга фізичних сил людини.

2. Механізовані форми праці - це численні професії у всіх галузях виробництва. Характерні риси форм механізованої праці пов'язані зі зниженням м'язового компонента у роботі та ускладнення програми дій, зменшується роль великих м'язів на користь дрібних. Завдання полягає у розвитку точних та швидких рухів. Ускладнення програми дій при механізованих формах праці пов'язане з набуттям спеціальних знань та рухових навичок.

3. Групові форми праці (конвеєр). Основою високої продуктивності праці на конвеєрі є автоматизація рухових навичок, спрощення низки додаткових операцій, синхронізація праці всіх його учасників. Інтервал часу між операціями – міра монотонності. У зв'язку з цим зростає високе навантаження на нервову систему, емоційну сферу. Оскільки на конвеєрі працюють люди з індивідуальними особливостями нервової системти створюються додаткові навантаження на неї.

4. Форми праці, пов'язані з напівавтоматичним чи автоматичним виробництвом. У цих формах механізація виробництва виражена більшою мірою. Людина не доповнює механізм, а керує ним, забезпечуючи його безперервну роботу. Основною рисою діяльності – готовність до дії пов'язана зі швидкістю реакції (оперативний спокій). Рівень його буває різний, з відповідальності роботи, ставлення до неї, швидкості дії, індивідуальних особливостей працівника. Збереження стану оперативного спокою – велика нервова робота.

5. Форми праці, пов'язані з дистанційним керуванням. Поділяють два базові робочі ритми. У одних випадках пульти управління вимагають частих активних дій людини. Безперервну увагу працівника отримує розрядку у чисельних рухах чи умовно-рухових актах. В інших – рідкісних, працівник перебуває, головним чином, у стані готовності до дій. Найбільш складні форми – діяльність диспетчерів з виробництва чи транспорті.

6. Форми інтелектуальної діяльності. З фізіологічної точки зору ця форма ґрунтується на складній роботі ЦНС, у якій формується відповідна програма дій. Інтелектуальна праця різноманітна, і програми різні за якістю та складністю. З одного боку - це проста програмадій, що створює монотонний стереотип (телеграфісти, бухгалтери), а з іншого – змінна, складна програма дій (творча праця).

Особливості розумової праці.Розумовою вважається праця, яка пов'язана з прийомом та переробкою інформації. Він потребує участі сенсорних систем, уваги, пам'яті, активізації мислення, емоційної сфери. Розумова праця характеризується великою напругою діяльності ЦНС, проте не виключає можливості фізичної напруги, навіть значної.

Основні види розумової праці:

1. Робота оператора – група професій, що з управлінням машинами, устаткуванням, технологічними процесами (оператори – спостерігачі, оператори – виконавці, оператори – технологи та інших.). Для дослідження цих професій, які зустрічаються повсюдно на виробництві, створено науку – інженерну психологію, яка вивчає функції людини в автоматизованих системах.

2. Управлінська робота – керівники підприємств, установ, викладачі. У цій групі домінують фактори, зумовлені зростанням обсягу інформації, дефіцитом часу для її переробки, підвищенням соціального статусу та особистою відповідальністю за прийняття рішень. Сучасному керівникунеобхідні різні якості (політичні, організаторські, ділові, професійні, особистісні), ерудиція різних областяхзнань (економіки, управління, техніки, технології, психології), наявність певних навичок (педагога, вихователя). Для цієї форми праці характерні нестандартність рішень, нерегулярність навантажень, можливість конфліктних ситуацій.

3. Творча праця – одне із найскладніших форм діяльності, оскільки вимагає багаторічної підготовки, високої кваліфікації. Це науковці, письменники, композитори, артисти, художники, конструктори, архітектори. Для їх роботи характерно створення нових алгоритмів діяльності (частіше, ніж у представників інших професій), значний обсяг пам'яті, пильна виборча увага, що підвищує рівень нервово-емоційної напруги. Водночас нерегламентований графік діяльності.

4. Праця медичних працівників. При всій різноманітності спеціальностей лікаря та середнього медпрацівника, у них загальні риси- Постійний контакт з хворими людьми, підвищена відповідальність, часто - дефіцитом інформації для прийняття правильного рішення.

5. Робота учнів та студентів. Навчальний процес вимагає напруження базових психічних функцій – пам'яті, уваги (особливо концентрації та стійкості), сприйняття. Навчання часто супроводжується стресовими ситуаціями (іспити, заліки).

У розумовому процесі беруть участь як специфічні (аналізаторні), та й не специфічні структури мозку. Під час розумової діяльності процеси охоплюють різні кірково-підкіркові взаємодії в обох півкулях великого мозку. Будь-яка робота супроводжується певним нервово - емоційним напругою. У цьому загострюється сприйняття, увагу, пам'ять, виявляються вегетативні зміни. Для кожного виду діяльності необхідний певний оптимум емоційної напруги, при якому реакція організму стає ефективною та досконалою. Емоційна напруга значною мірою залежить від складних соціально-психологічних мотивацій.

Під час виконання розумової роботи психічні процеси суттєво змінюються. На початку увага, здатність запам'ятовування, швидкість вирішення «тестових» завдань поступово покращуються (впрацьовування). Надмірна робота може пригнічувати психічну діяльність. Важливо зауважити, що для збереження розумової працездатності велике значеннямають вегетативні функції, що забезпечують енергетичні витрати. Важливим механізмом забезпечення ефективності розумової праці – збільшення кровотоку у нервових центрах, які активно працюють. Це здійснюється в основному за рахунок перерозподілу кровотоку в судинах мозку. При частому (щоденному) повторі ці зміни можуть призвести до патологічних змін у вегетативної, а й у психічної сфері. Особливо часто буває, коли немає повного відновлення після роботи, і втома перетворюється на хронічне (перевтома).

Проблеми перевтоми та працездатності тісно пов'язані з віковими змінами та з біоритмами людини. Важливо, що з розумовому втомі знижується ще й фізична працездатність.

Ознаки стомлення при розумовій діяльності: відчуття слабкості, зниження уваги, погіршення пам'яті та мислення, послаблення волі, порушення моторики (порушення координації рухів, зниження сили), сонливість. Розвиток стомлення залежить стану організму, зовнішніх чинників. При розумовому перевтомі робота триває рахунок підвищення емоційного напруги.

Основні закономірності процесів стомлення та відновлення (за Г.В. Фольбортом).

1. Рівень працездатності залежить від співвідношення процесів стомлення та відновлення. Ці процеси розвиваються одночасно, але переважає один із них: якщо домінує втома, працездатність знижується, якщо відновлення, працездатність підвищується.

2. Між втомою та відновленням існує тісний взаємозв'язок. Відновлення стимулюється тими змінами, що реалізуються у процесі втоми. Під час роботи та після неї співвідношення між процесами стомлення та відновлення змінюються: під час переважають процеси стомлення, але виражені і процеси відновлення.

3. На інтенсивність відновлювальних процесів впливає швидкість розвитку втоми. Якщо швидше розвивається втома (при інтенсивній роботі), то швидше відновлення після роботи.

4. Відновлювальні процеси розвиваються не прямолінійно, а хвилеподібно. Загальна тенденціядо підвищення працездатності зберігається. У процесі відновлення поділяються дві фази – досягнення початкової працездатності та сталої, постійної працездатності.

5. Змінюючи тривалість роботи та відпочинку після неї, можна досягти двох станів – хронічної втоми (перевтоми) та поступового підвищення працездатності (тренування). Якщо людина починає повторно працювати до станів стійкої працездатності, то процеси утоплення поглиблюються і розвивається перевтома.

6. На розвиток втоми впливає гальмування у нервових центрах: гальмування зупиняє роботу, перешкоджаючи розвитку хронічної перевтоми та стимулюючи розвиток відновлювальних процесів.

Сама по собі розумова праця, не ускладнена негативними емоціями, суттєво не впливає на організм, але серед людей, зайнятих цією формою діяльності, досить високий відсотокіз захворюваннями серцево-судинної та нервової систем. Важливим методомПідтримка високої працездатності є чергування розумової та фізичної праці.

Основні форми праці. - Поняття та види. Класифікація та особливості категорії "Основні форми трудової діяльності." 2017, 2018.

Компанії має бути орієнтована на досягнення максимального ефекту за мінімальних втрат. При плановому веденні з урахуванням відповідних розрахунків вона вимагає фізичного руху різних вантажів усередині та поза підприємства. Розглянемо далі, як здійснюється організація виробничої діяльності.

Загальна характеристика

Виробничо-фінансова діяльність представлена ​​у вигляді складної та багатогранної структури. Вона перебуває у стані безперервного розвитку та зміни. В зв'язку з цим початковий аналізвиробничої діяльності фірми має базуватись на загальних показниках виконання плану. Керівництво для підприємства будується за принципом єдиноначальності. Права, що належать компанії, реалізує її директор. У передбачених у законодавстві обставинах керівництво здійснюється разом із профспілковим комітетом.

Особливості

Виробнича діяльність - це процес, що охоплює технологію, техніку, специфіку операцій, що впроваджуються на підприємстві. Для оцінки показників роботи компанії використовуються встановлені керівництвом засоби контролю. Функціонування компанії супроводжується різними витратамитієї чи іншої значущості. Облік витрат здійснюється відповідно до прийнятого плану рахунків. Реалізація цього завдання можлива двома способами. Перший вважається традиційним для російської господарської сфери. Він передбачає розрахунок собівартості виробів у вигляді угруповання витрат за непрямі і прямі. Останні відносять на вихідну ціну продукції безпосередньо. розподіляють за видами виробів відповідно до методики, прийнятої на підприємстві.

Додаткові завдання

Виробнича діяльність - це сфера, у межах якої здійснюється як безпосередній випуск товару. До неї також відносять оплату нових предметів праці, сировини, матеріалів та іншого. За рахунок цих процесів забезпечується безперервна виробнича діяльність. Це, своєю чергою, безпосередньо впливає на прибуток компанії. Оплата сировини та інших необхідних предметів можлива за наявності відповідних оборотних фондів. Вони складаються з грошей, коштів у розрахункових операціях та продукції.

Взаємодія всередині підприємства

Виробнича діяльність - це робота, яка потребує серйозного та стабільного забезпечення. Функціонування та виконання завдань посадовими особами компанії регламентується відповідними нормативними документами. Серед них, зокрема, різні інструкції та рекомендації. управління - контролю за процесом переробки матеріалів на продукцію - тісно пов'язані з іншими адміністративними завданнями. на промислове підприємствовстановлюються досить складні взаємини між підрозділами різного рівня.

Особливості керівництва

Управління та діяльність здійснюються начальником. У його віданні знаходиться відповідний диспетчерський відділ. До завдань цього підрозділу входять:

• Розробка планів виробництва.
• Контроль за виконанням поставлених завдань.
• Своєчасне забезпечення цехів матеріалами.

Виробничими підрозділами, які здійснюють ті чи інші операції, керують начальники, яким у свою чергу підпорядковується інженерно-технічний персонал. Директор всього підприємства контролює роботу через головного інженера. Йому підпорядковуються цехи, технічне та інші підрозділи, які безпосередньо беруть участь у випуску продукції.

Основні завдання

У рамках виробничої діяльності виконується декілька найважливіших функцій. Серед них:

1. маркетинг.
2. Збут.
3. Фінансова забезпеченість.
4. Випуск продукції.
5. Матеріально-технічне забезпечення.
6. Управління.
7. Кадрове та інноваційне забезпечення.

З усіх цих завдань основним вважається виробництво. Наступним за важливістю виступає збут.

Планування та прогнозування

Ці заходи пов'язані з оцінкою та передбаченням майбутніх дій. Прогнозування сприяє визначенню тенденцій та напрямів розвитку процесів, можливого терміну настання певних подій. Наприклад, це може бути розрахунок часу виконання завдань. За допомогою планування встановлюється та забезпечується динамічний, цілеспрямований та пропорційний розвиток виробничої роботи компанії.

Ймовірні помилки

Насправді відомі випадки, коли результати виробничої діяльності були вкрай низькими. Це зумовлюється різними причинами. До основних помилок керівництва можна віднести:

• Неправильне застосування системи планування та організації виробничого процесу.
• Недостатнє чітке формування фонду оплати праці.

Внаслідок цього освоєння потужностей відбувається на підприємстві вкрай повільно, підвищується кількість бракованих виробів, завищується собівартість та трудомісткість продукції. У деяких випадках ті форми організації системи зарплати, праці та виробництва, які характерні для потоково-масових чи автоматизованих та апаратурних процесів, фактично безпідставно переносяться на підприємства, що займаються серійним випуском виробів. Мають місце у практиці та зворотні ситуації.

Поточне планування та оцінка

Вони полягають у дослідженні можливостей реалізації випущеної продукції, оцінці діючих потужностей, встановленні постачальників, визначенні умов, відповідно до яких підприємство може стабільно отримувати необхідні йому ресурси. Потенціал та поточний станПідприємства оцінюються з урахуванням кваліфікованого аудиту, ретельної інвентаризації фондів, перевірки кваліфікації співробітників тощо.

Підсумки роботи

Оцінка результатів діяльності фірми дозволяє встановити відповідність випущених виробів вимогам та стандартам, що діють на ринку. Отримані показники дають можливість досліджувати співвідношення між товарами конкурентів та власними продуктами, виготовленими на підприємстві, за цінами та якісними характеристиками. нерозривно пов'язана з вимогами та умовами, що існують за межами компанії. Взаємодія підприємства з зовнішніми факторамивтілюється на вході у вигляді витрат і на виході у формі виробів, що передаються споживачам. Фінансові підсумки роботи виражені в чистого прибутку. Вона представлена ​​у вигляді різниці між виручкою та витратами на виготовлення виробів та їх подальшу реалізацію. У складі фінансового підсумку ключове місце займають такі види накопичень, як податок з обороту та прибуток.